井冈山报：打造新时代红色讲习所———井冈山市探索创建党员干部群众教育培训新阵地

□陈宏华、张继平

“我是第一次这么全面地了解了井冈山精神；也仔细听明白了十九大召开之后，具体到我们这里要怎么做；第一次知道平时在我们身边传颂的红色故事还可以这样讲出来；也真正懂得了今后要怎样带头支持乡村工作……”井冈山市茅坪乡马源村村民刘小梅在参加茅坪红色讲习所组织的十九大精神宣讲培训班后发出这样的感慨。
  今年以来，井冈山市以“两学一做”学习教育常态化制度化和“一树两强”主题活动为抓手，借鉴新民主主义革命时期的“农民运动讲习所”和井冈山革命斗争时期“红军军官教导队”做法，以打造“教育党员的阵地、培训干部的课堂、发动群众的舞台”为目标，探索创建新时代红色讲习所，补齐党员干部群众教育培训中的短板，不断推进基层党的建设，着力打造新时代的“红军”队伍，为实现“三个走前列”和“红色最红、绿色最绿、脱贫最好”目标凝聚伟大的精神力量。目前，红色讲习所已开讲58堂课，培训基层党员干部群众1800余名。
  以三“化”为要求建好讲习平台
  阵地建设标准化。按照“一个展示栏、一个大讲堂、一个学习吧、一条实习线、一个食宿楼”的要求，该市高标准建设“红色讲习所”讲习阵地。“展示栏”集中介绍红色讲习所的由来、理念、模式和成果，使学员能够更快了解讲习目的，更早融入教学氛围。“大讲堂”是学习的阵地，配套完善的桌椅、书柜、投影仪等必要设备。“学习吧”是学员自主学习的场所，拥有相关学习书籍。“实习线”是指室外的实践点，依托革命旧居遗址、学用技术基地、美丽乡村建设点等，串点成线，打造户外实践的优质路线。“食宿楼”是学员后勤保障中心，仿照井冈山革命斗争时期红军营房布置，增强带入感。同时，利用“井冈组工”微信公众号，将红色讲习所的课堂搬到网络上，建立网络学堂，每周一至周五，定期更新党的十九大精神、红色故事、党务知识等内容，打造网络红色讲习所。
  师资队伍专业化。整合全市力量，打造水平较高、专业性较强的师资队伍。该市在县级层面建立金牌教员库，由党史专家、理论学者、专业技术骨干、宣讲团成员组成，邀请毛秉华、肖邮华、饶道良等作为顾问，打造一流的教学队伍。在基层，从党委班子成员、乡土人才、革命后代等人员中，选出一批有一定理论水平和实践经验的人组成红色讲习所银牌教员队伍，打造出高水平的讲习阵地。
  运行管理规范化。坚持用制度管人、管事，通过建立一整套的规范化制度，实现红色讲习所的规范化运行。建立“委员会职责”“教员守则”等相关制度，并对学员实行半军事化管理，提高学习的严肃性。同时，将讲习活动与“三会一课”相结合，把讲习模式纳入党员活动日活动，断推进“两学一做”常态化制度化。
  以三“融”为标准丰富讲习内容
  历史与现实相融。把讲好井冈山革命斗争史与新时代中国特色社会主义相结合，把井冈山精神与习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，从历史中启迪、在现实中传承。在讲习时，注重讲清楚井冈山革命斗争史、井冈山精神的内涵、习近平新时代中国特色社会主义思想，并通过课堂讲、革命遗址悟、实践点学等方式，丰富教学形式。
  理论与实践相融。在讲习过程中，将“讲”和“习”相互融合，通过专题教学、激情教学、音像教学、现场教学等模式，讲清楚十九大精神、中央政策、党务知识等理论知识。同时，通过互动教学、体验教学、实践教学等模式，引导学员在美丽乡村建设点、产业基地、脱贫攻坚一线，进基地、进农门，将课堂所学付诸实践，使学员在学中思、践中悟，提高思想、增强本领。
  传统与时代相融。坚持把村规民约等传统文化与弘扬社会主义核心价值观相结合，将传统革命故事与新时代身边好故事相结合。注重身边人讲身边事，收集“支部好声音”“身边好党员”“最美扶贫人”“我祖辈的故事”等群众身边的教材，邀请乡村支部书记、革命后代、“最美扶贫人”等群众身边的人来课堂讲课，以讲故事、忆当年等形式，生动地向学员讲述发生在身边的好人好事，传输积极向善向上的社会主义核心价值观。
  以三“员”为目标明确讲习对象
  党员干部成为“领路员”。针对党员干部，主要培训十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、井冈山精神、惠农政策、党建知识、实用技术等内容，不断提升党员干部发动群众、宣传群众、带领群众的本领，并提倡党员干部上讲台讲课，使之成为群众可信赖、可依靠的贴心人和“领路员”。
  人才群众成为“技术员”。针对乡土人才和普通群众，在理论知识上，主要培训十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、井冈山精神等。在实践上，有针对性地学习党的惠农政策、农村实用技术、先进管理知识等，鼓励有技术的乡土人才担当技术指导员，发挥作用，使之成为群众致富的榜样、助推发展的能手，帮助群众不断增强致富本领。
  来山学员成为“宣传员”。针对来山的学员，主要培训井冈山精神、井冈山斗争史，引导学员进农家门、访农家苦、助农家难，让其感受井冈山精神的内涵、体验农村生活的艰辛，并有计划地引导来山学员认领群众的“微心愿”，增强情感交流，使来山学员成为井冈山和井冈山精神的“宣传员”。